指導者向け

タイムアウトはとても重要な時間です。 戦術的変更を行うとき、心理的統率を行うとき、身体的休息を行うときなど用途は様々です。

たまにサッカーもします。 指導者との交流を兼ねて健康維持とフットボールの探求を目的としています。

ボールを【止める・運ぶ・蹴る】はフットボールにおける三大技術だと思っています。 フットサルにおいては自分を【動かす】（身体操作、ステップワーク）というボールなしの技術も含むと四大技術と捉えています。

三兄弟の末っ子で二人の兄が影響して始めたサッカー。 サッカーとフットサルに夢中となり、早35年。

いつも週末の試合を振り返り、成果と課題を抽出して現在地を確認していきます。 ここでポイントになるのが、どういう視点で抽出をするかということです。

日本人フットボーラーの永遠の課題とでも言うのかもしれない「シュート精度」。

指導者は学び続けなくてはならない。 学び続けなければ淘汰されてしまうと思ってます。

現代においてサッカー・フットサル指導者として活躍している人が様々います。 ただ、その形態も多種多様です。 もし、今、指導者を志す人がいれば自分に適した形態を選定することをオススメします。

若い選手ほど想像できないほどの可能性を持っている。 そんな選手たちのパフォーマンスを最大限引き出すには現代の社会的環境を考慮したアプローチが指導者として求められると思っています。

今回は競技フットサルにおけるトレーニング構成を簡単に紹介します。 実際に自分が行っている内容になります。